Megyénkbeli diákok a felmérésen: Utolsók és utolsó előttiek

Úgy tűnik, sem matematikából,

sem szövegértésből nem

állnak valami fényesen. A példa

kedvéért: a hatodik évfolyam

matematikából az utolsó

előtti, szövegértésből az

utolsó helyen végzett a megyék

közötti rangsorban. A 8. évfolyam sem

teljesített sokkal jobban, ők is ugyanezt

az eredményt érték el.

Egyedül a 10. évfolyam

teljesítménye mutatott némi

javulást, ők matematikából

hátulról a harmadikok,

szövegértésből az utolsó

előttiek. Legjobb teljesítmény

egyébként a Budapesti és

a Győr–Moson–Sopron megyei

diákok nyújtották.

Felett és

alatt

A felmérés kitért arra is, hogy

miként hatott a teljesítményre a

diákok édesanyjának iskolai

végzettsége. Ebből

egyértelműen

megállapítható, hogy a

leggyengébb felméréseket azok a

gyerekek írták meg, akiknek szüleik

csak 8 általánost végeztek vagy

még annyit sem.

A Közoktatási Információs

Iroda honlapján közzétett

eredmények lehetővé teszik, hogy

egy–egy fenntartó, sőt egy–egy

iskola is képet kapjon arról,

diákjai hogyan teljesítettek az

országos átlaghoz képest. A

miskolci önkormányzat iskoláinak

diákjai az országos átlag felett

teljesítettek, de a megyeszékhelyek

átlagához képest

gyengébben. A 8 osztályos

gimnáziumba járó tanulók

viszont jóval az országos átlag

felett végeztek.

tények

– A tavaly májusi

országos

kompetenciamérésen 1 699

fenntartó 3 058

intézményének 3

845 telephelye vett részt

– Több mint 326 ezer

tanulónak küldött

tesztfüzetet az Oktatási

Hivatal

– A felmérést

minden 6., 8. és 10.

évfolyamos tanuló

megírta.

Kapcsolódó cikkek:

• Írásbeli

érettségi után: "Azért

a kettes mindenkinek meglesz"

Volt-e elegendő idő

felkészülni az

érettségire?

matekérettségi

megoldásai

Diósgyőri

Gimnáziumban    

Áronban 

Zrínyisek 

újraballagókkal 

névsora