Komoly kihívások elé állította a diákokat a 2025-ös középszintű töriérettségi + fotók, videók!

A feladatsor első része rövid, több témakört lefedő kérdésekből állt, míg a második részben két esszét – egy rövidet és egy hosszabbat – kellett megírniuk a diákoknak. A Miskolci SZC Bláthy Ottó Villamosipari Technikumban érdeklődtünk az történelem érettségi tapasztalatairól.

Sokféle korszak, mélyebb részletek

A vizsga első részében a diákoknak különböző történelmi korszakokat felölelő feladatokkal kellett megbirkózniuk. A témák között szerepelt:

• az ókori görög és római építészet,
• Hunyadi Mátyás háborúi, 
• az iszlám vallás kialakulása,
• a kapitalizmus fejlődése,
• a magyarországi katolikus megújulás,
• az első ipari forradalom,
• a zsidó emancipáció,
• a Tanácsköztársaság,
• a hidegháború,
• a Rákosi-korszak,
• valamint a Magyarországon élő nemzetiségek helyzete.

Több feladat olyan részletekre kérdezett rá, amelyek a tananyagban háttérbe szorulnak, így ezek különösen próbára tették a tanulók tudását. A tanácsköztársaság és az ipari forradalom kapcsán például kevéssé közismert szempontokat emeltek ki.

Esszéírás: két korszak, két megközelítés

A vizsga második részében a diákoknak egy rövid (100–130 szavas) és egy hosszú (210–260 szavas) esszét kellett megírniuk. Fontos szabály, hogy a két esszének eltérő történelmi korszakokra kellett vonatkoznia: az egyik témának az ókortól 1849-ig, a másiknak pedig az 1849 utáni időszakra.

A rövid esszék témái között szerepelt:

• a liberalizmus kialakulása és eszmerendszere,
• valamint Európa népességének változása a 20. század közepétől.
  A hosszú esszék esetében a vizsgázók a következők közül választhattak:
• a Rákóczi-szabadságharc eseményei és jelentősége,
• vagy a bethleni konszolidáció időszaka a két világháború között.

A Miskolci SZC Bláthy Ottó Villamosipari Technikum diákjait és egy oktatóját kérdeztük az érettségivel kapcsolatos tapasztalataikról.

„Az érettségit korrektnek találtam összességében, nem találtam túl nehéznek, belement inkább a saját tudásba, de a megadott képekkel, poszterekkel, térképekkel nagyon jól meg lehetett oldani a feladatokat. Nagyon jó képet adtak az egésznek, keretet, hogy tudjuk, pontosan miről is írunk” – kezdte Farkas Gábor, frissen érettségizett diák.

„A rövid esszé témák összességében szerintem könnyűek voltak és egyszerűen megírhatóak. A két esszé témánk a liberalizmus és a 20. századi népességnövekedés. A hosszú esszé témák pedig a ll. Rákóczi Ferencről és a bethleni konszolidációról” – folytatta.

„Összességében nem azt mondom, hogy könnyű volt, de korrekt volt az érettségi. Tényleg kellett rá tanulni, de meg lehetett oldani elég könnyen” – zárta gondolatait.

Történelem érettségi: így látta a tanár

„A diákok elmondása szerint nekik sikerült ezt az érettségi feladatsort megoldani. A tesztet mindnyájan azt mondták, hogy azt kényelmesen meg tudták oldani, tudták. Az esszével voltak nehézségeik, a hosszú esszék, a Rákóczi, illetve a bethleni konszolidáció azért elég nehéz témák. A hosszú esszékkel azért voltak gondjaik, de azért azt is megcsinálták, elvégezték. Amikor elmentek, úgy néz ki, hogy mindnyájan elégedettek voltak az érettségi megoldásokkal, majd kiderül, amikor kijavítjuk. Én reménykedek benne, hogy a felkészítés eredményes volt és a javítás során is elérik azt az eredményt, jegyet, amit év végén kaptak!” – nyilatkozta a boon.hu-nak Kovácsné Hajdu Andrea oktató.

Sok sikert kívánunk a holnap angolból érettségizőknek!

Tóth Gyula